ERASMUS+ 2024/2025
Erasmus+ 2024/2025
SZANOWNI PAŃSTWO!
Mamy wielką przyjemność poinformować, że w ramach dofinansowania ze środków Programu Erasmus+, nasza szkoła będzie w tym roku szkolnym realizować projekt: Harmonia w Grupie - Edukacja dla rozwoju i dla zdrowia - nr 2024-1-PL01-KA122-SCH-000223648. Umożliwi on wyjazd na mobilność zagraniczną do szkoły partnerskiej w Grecji 28 uczniom naszej szkoły wraz z 4 opiekunami.
Celem projektu jest podniesienie umiejętności pracy zespołowej wśród uczniów oraz włączenie do praktyki szkolnej zajęć umożliwiających podniesienie tych kompetencji u uczniów. Podczas wizyt w szkole partnerskiej uczniowie będą uczestniczyć w zajęciach edukacyjnych wraz z greckimi rówieśnikami, przełamią swój strach i bariery językowe powstrzymujące ich przed mówieniem po angielsku. Dodatkowo młodzież wykształci postawy związane z prowadzeniem zdrowego stylu życia.
Dzięki pobytowi, nauce i wspólnej pracy razem z rówieśnikami z innego kraju, zderzeniem się z inną specyfiką kulturową, odmiennymi zwyczajami, upodobaniami i mentalnością społeczeństwa, uczestnicy otrzymają dużą lekcję tolerancji i wyrozumiałości dla przedstawicieli innych kultur. Poznają zjawisko przenikania się różnych kultur i zwyczajów. Dostrzegą też potrzebę wyrozumiałości i otwarcia się na przedstawicieli innych narodów.
REKRUTACJA JEST JUŻ OTWARTA!
Wszystkich uczniów chętnych do bycia częścią projektu prosimy o zapoznanie się z regulaminem rekrutacji, wypełnienie formularza zgłoszenia (dostępnych w załącznikach) i dostarczenie go w terminie do 16 grudnia 2024 r. do sekretariatu szkoły.
Więcej informacji dotyczących projektu można uzyskać u wychowawców klas.
Z niecierpliwością oczekujemy na Wasze zgłoszenia!
-------PLIKI DO POBRANIA------
Przygotowania do projektu
Przed wyjazdem do Grecji uczestnicy projektu Harmonia w Grupie - Edukacja dla rozwoju i dla zdrowia - nr 2024-1-PL01-KA122-SCH-000223648 dofinansowanego przez Unię Europejską w ramach programu Erasmus+, uczestniczyli w zajęciach przygotowujących do mobilności. Uczniowie odbyli:
- Zajęcia z języka angielskiego, podczas których poznali podstawowe zwroty używane w codziennych rozmowach, prowadzili krótkie rozmowy towarzyskie w języku angielskim,
- Zajęcia z przygotowania kulturowego– celem zajęć było poznanie historii i kultury Grecji. Tematyka zajęć obejmowała również obyczaje, atrakcje turystyczne oraz ciekawostki związane z językiem greckim, zwrotami oraz formami grzecznościowymi przydatnymi w codziennym porozumiewaniu się.
- Zajęcia z BHP i elementami pierwszej pomocy – w trakcie zajęć uczniowie zapoznali się z zasadami bezpiecznej podróży i pobytu w kraju docelowym. Dodatkowo uczestnicy byli zapoznani z zasadami pierwszej pomocy.
Cykl zajęć nie tylko przygotował uczniów do wyjazdu, zapewniając im wiedzę i umiejętności niezbędne do pełnego wykorzystania możliwości oferowanych przez projekt, przyczynił się również do integracji grupy.
11
Dzień 2
Dzień drugi w ramach programu Erasmus+ obfitował w wiele emocji, aktywności i okazji do nawiązania nowych znajomości.
Pierwszym punktem programu była sesja „Let’s move!”, której głównym celem była integracja uczniów ze szkół partnerskich. Poprzez różnorodne gry i zabawy ruchowe polscy uczniowie mieli okazję bliżej poznać swoich greckich rówieśników, a jednocześnie dowiedzieć się więcej o podstawowych elementach kultury greckiej. Całość odbywała się w języku angielskim, co sprzyjało rozwijaniu kompetencji językowych i przełamywaniu barier komunikacyjnych.
Następnie odbyły się prezentacje materiałów promocyjnych poświęconych szkołom i regionom partnerskim. Uczniowie zaprezentowali przygotowane wcześniej wystąpienia w języku angielskim, przybliżając wszystkim uczestnikom walory swoich miejscowości, tradycje oraz charakterystykę szkół. Była to świetna okazja do wymiany doświadczeń oraz budowania wzajemnego zrozumienia.
Na zakończenie dnia zorganizowano Wielki Turniej Sportowy. Uczniowie zostali podzieleni losowo na drużyny mieszane – składające się zarówno z polskich i greckich uczniów. Rywalizacja toczyła się w wielu dyscyplinach, takich jak: piłka nożna, koszykówka, siatkówka czy skakanie przez skakankę. Sportowa atmosfera sprzyjała integracji, a wspólna zabawa i współpraca w drużynach pozwoliły jeszcze lepiej zacieśnić relacje między uczestnikami.
16
Dzień 3
Dzień rozpoczął się od porannej gimnastyki, która stała się codziennym rytuałem uczestników. Ćwiczenia rozciągające i wzmacniające pozwoliły przygotować ciało do dalszej aktywności, wzmocniły mięśnie oraz poprawiły elastyczność stawów i ścięgien. Dzięki temu uczestnicy zyskali dodatkową energię i motywację na cały dzień.
Następnie odbył się wykład w języku angielskim pt. „Czym jest zdrowy tryb życia?”. Uczestnicy zapoznali się z holistycznym modelem zdrowia, łączącym troskę o ciało i umysł. Podczas spotkania zostały zaprezentowane przykłady ćwiczeń wspierających kondycję fizyczną oraz techniki poprawiające dobrostan psychiczny. Szczególną uwagę zwrócono na pozytywny wpływ aktywności sportowej na zdrowie psychiczne, takie jak redukcja stresu czy poprawa nastroju.
Kolejnym punktem programu była część praktyczna, podczas której uczniowie mogli samodzielnie wykonać ćwiczenia poznane podczas wykładu. Dzięki temu mieli okazję doświadczyć, jak teoria przekłada się na praktykę i jakie korzyści płyną z regularnej aktywności fizycznej.
Na zakończenie dnia uczniowie rozpoczęli pracę w grupach warsztatowych. Ich zadaniem było stworzenie plakatów promujących zdrowy styl życia. Praca ta rozwijała nie tylko kreatywność, lecz także umiejętności współpracy i komunikacji w języku angielskim. Powstałe plakaty stanowiły inspirację dla wszystkich uczestników oraz podkreślały, jak ważne jest dbanie o zdrowie w codziennym życiu.
10
Dzień 4
Kolejny dzień rozpoczął się od wprowadzenia w temat rozwijania umiejętności team buildingowych. Uczestnicy mieli okazję zastanowić się, dlaczego współpraca w zespole jest tak istotna oraz jak wpływa na skuteczność działań i realizację wspólnych celów.
Następnie odbyły się warsztaty team buildingowe, podczas których uczestnicy brali udział w różnorodnych aktywnościach integracyjnych. Zadania wymagały komunikacji, wzajemnego wsparcia i kreatywnego podejścia do rozwiązywania problemów.
Kolejnym punktem programu były ćwiczenia budujące zaufanie i współpracę. Uczestnicy pracowali w parach i grupach, ucząc się lepiej poznawać swoje mocne strony, a także polegać na innych członkach zespołu. Atmosfera sprzyjała otwartości i wzajemnemu zrozumieniu.
Po części praktycznej odbyła się prezentacja na temat kluczowych umiejętności lidera. Prowadzący omówił takie cechy jak komunikatywność, odpowiedzialność, zdolność podejmowania decyzji, empatia czy umiejętność motywowania zespołu.
W dalszej części dnia miało miejsce omówienie umiejętności niezbędnych do efektywnego liderowania i koordynowania inicjatyw oddolnych. Dyskutowano o tym, jak lider może inspirować innych, wspierać współpracę i tworzyć przestrzeń do rozwoju pomysłów.
Na zakończenie uczestnicy wzięli udział w refleksji i dyskusji, podczas której dzielili się swoimi wrażeniami, spostrzeżeniami i pomysłami na to, jak wykorzystać zdobyte doświadczenia w swojej pracy i codziennym życiu.
Dzień okazał się niezwykle inspirujący – pozwolił na rozwój umiejętności interpersonalnych, lepsze zrozumienie roli lidera oraz znaczenia pracy zespołowej.
20
Dzień 5
Program tego dnia obejmował warsztaty poświęcone rozwijaniu kompetencji miękkich, niezwykle ważnych w pracy w grupie. Uczestnicy brali udział w warsztatach „Komunikacja w zespole”, podczas których poznali różne style porozumiewania się oraz mechanizmy wpływające na jakość współpracy.
Kolejnym etapem zajęć było rozwijanie umiejętności efektywnej komunikacji i rozwiązywania konfliktów w zespole. Poprzez praktyczne ćwiczenia uczestnicy uczyli się, jak jasno wyrażać swoje myśli, aktywnie słuchać innych oraz w konstruktywny sposób podchodzić do różnicy zdań. Szczególną uwagę zwrócono na rolę empatii i asertywności w codziennym funkcjonowaniu grupy.
Na zakończenie odbyła się praca w grupach, podczas której uczestnicy mieli okazję zastosować w praktyce zdobytą wiedzę. Zadania wymagały współpracy, podziału ról i wypracowania wspólnych rozwiązań. Ćwiczenia pokazały, jak ważna jest otwarta komunikacja i szacunek dla odmiennych punktów widzenia.
Dzień zakończył się refleksją i wspólną dyskusją nad tym, jak umiejętności nabyte podczas warsztatów można wykorzystać w życiu codziennym oraz w przyszłych projektach międzynarodowych.
5
Dzień 6
Szósty dzień mobilności w ramach programu Erasmus+ spędziliśmy na wyjątkowej wycieczce do Meteorów – malowniczych formacji skalnych, których nazwa oznacza „zawieszone w powietrzu”. Na potężnych skałach wzniesiono niegdyś 24 klasztory , a całe to niezwykłe miejsce zostało wpisane na listę światowego dziedzictwa kulturowego UNESCO.
Podczas wizyty mieliśmy okazję zwiedzić klasztor Warłama, usytuowany na drugiej co do wielkości skale. Jego historia i architektura zrobiły na nas ogromne wrażenie. Kolejnym punktem programu było odwiedzenie pracowni pisania ikon, gdzie mogliśmy zobaczyć tradycyjny proces ich tworzenia oraz poznać symbolikę i techniki wykorzystywane przez artystów.
Był to dzień pełen duchowych i kulturowych doświadczeń, który na długo pozostanie w naszej pamięci.
3
Dzień 8
Ósmy dzień naszego pobytu w Grecji również był wypełniony atrakcjami turystycznymi. Przed południem udaliśmy się do miejscowości Wergina. Zwiedziliśmy Muzeum Grobów Królewskich, gdzie zobaczyliśmy, m.in. grobowiec Filipa II Macedońskiego . Następnie pojechaliśmy do Salonik - drugiego co do wielkości miasta w Grecji.
Zobaczyliśmy jeden z najstarszych kościołów w mieście Hagia Sophia, Plac Arystotelesa, Łuk Triumfalny Galeriusza, Rotundę oraz Białą Wieżę. Ostatnim punktem naszej wycieczki był pomnik Aleksandra Wielkiego, do którego dotarliśmy, spacerując nadmorską promenadą. Był to kolejny interesujący dzień, podczas którego poznaliśmy niezwykle bogatą kulturę i historię Grecji.68
Dzień 9
Kolejny dzień mobilności upłynął pod znakiem warsztatów języka angielskiego, podczas których uczestnicy poznawali słownictwo i zwroty związane ze zdrowiem i prowadzeniem zdrowego trybu życia. Ćwiczenia językowe miały praktyczny charakter – młodzież rozmawiała o codziennych nawykach, aktywności fizycznej i zdrowym odżywianiu, co sprzyjało nie tylko rozwijaniu kompetencji językowych, ale również kształtowaniu świadomości prozdrowotnej.
Następnie odbyły się warsztaty komunikacyjne, które miały na celu rozwijanie umiejętności współpracy w grupie. Uczestnicy brali udział w grach i zadaniach wymagających kreatywnego myślenia, aktywnego słuchania i wzajemnego wsparcia. Dzięki temu mogli lepiej zrozumieć, jak ważne są otwartość i szacunek w budowaniu relacji międzynarodowych.
Kolejnym punktem programu było rozwijanie umiejętności komunikacji i współpracy w projektach międzynarodowych. Poprzez symulacje i pracę w zespołach uczestnicy uczyli się, jak skutecznie planować działania, rozwiązywać problemy i dzielić się zadaniami. Było to cenne doświadczenie, które przygotowuje do przyszłych projektów Erasmus+ i innych działań o charakterze międzynarodowym.
Po południu odbyła się dyskusja na temat wyzwań i korzyści płynących ze współpracy międzynarodowej. Uczestnicy dzielili się swoimi refleksjami na temat barier językowych, różnic kulturowych czy organizacyjnych, ale też wskazywali na ogromne korzyści, takie jak możliwość poznania nowych kultur, zdobywanie nowych doświadczeń i rozwój osobisty.
Dzień zakończył się aktywnie – podczas zajęć gimnastycznych młodzież miała okazję zadbać o kondycję fizyczną, a jednocześnie w przyjaznej atmosferze spędzić czas na wspólnej aktywności.
Cały dzień był pełen intensywnych doświadczeń, łączących naukę języka, rozwój umiejętności społecznych i aktywność fizyczną.
22
Dzień 10
Dzień rozpoczął się od warsztatów poświęconych zdrowemu stylowi życia, podczas których uczniowie mieli okazję dowiedzieć się, jak dbać o równowagę między aktywnością fizyczną, zdrowym odżywianiem a odpoczynkiem. Zajęcia prowadzone były w formie interaktywnych prezentacji i ćwiczeń praktycznych, co sprawiło, że uczestnicy mogli aktywnie włączać się w dyskusję.
Kolejnym punktem programu była wymiana doświadczeń pomiędzy uczniami z Polski i Grecji. Młodzież w grupach porównywała swoje codzienne nawyki i sposoby dbania o zdrowie, a następnie wspólnie omawiała wnioski. Podsumowanie warsztatów pozwoliło na wyciągnięcie praktycznych wskazówek i refleksji, które każdy z uczestników może wykorzystać w życiu codziennym.
Następnie odbyły się zajęcia integracyjne w formie zawodów sportowych. Rywalizacja przebiegała w przyjaznej atmosferze, a zabawa i śmiech towarzyszyły wszystkim drużynom, niezależnie od wyników. Była to doskonała okazja do nawiązania bliższych relacji i współpracy w międzynarodowych grupach.
Po intensywnym programie uczestnicy mieli czas wolny, który mogli przeznaczyć na odpoczynek, rozmowy z rówieśnikami oraz poznawanie uroków okolicy.
16
Dzień 11
W ramach warsztatów językowych uczestnicy skupili się na temacie dbania o własne zdrowie. Podczas zajęć omawiano różne strategie utrzymania dobrej kondycji fizycznej i psychicznej, uczyliśmy się nowych słówek związanych ze zdrowym stylem życia oraz praktykowaliśmy zwroty przydatne w codziennych rozmowach. Interaktywne ćwiczenia pozwoliły nie tylko na poszerzenie słownictwa, ale także na wymianę doświadczeń z uczestnikami z innych krajów, co sprawiło, że zajęcia były wyjątkowo angażujące.
Po warsztatach odbyła się seria quizów i zabaw językowych. Gry zespołowe oraz konkursy pozwoliły w praktyce utrwalić poznane zwroty, a przy tym wprowadziły element rywalizacji i świetnej zabawy. Zadania wymagały kreatywnego myślenia, współpracy w grupach oraz szybkiego reagowania, co dodatkowo integrowało uczestników.
Całość dnia łączyła naukę języka z tematyką zdrowia, a jednocześnie dostarczała dużo pozytywnej energii i inspiracji do dalszego poznawania kultury oraz języka krajów partnerskich.
15
Podsumowanie projektu
27 czerwca 2025 r. w Zespole Szkolno-Przedszkolny w Barczewie odbyło się wyjątkowe podsumowanie mobilności edukacyjnej w ramach programu Erasmus+ pt. Harmonia w Grupie - Edukacja dla rozwoju i dla zdrowia - nr 2024-1-PL01-KA122-SCH-000223648. Uczniowie, którzy uczestniczyli w projekcie, zaprezentowali społeczności szkolnej efekty swojej pracy, dzieląc się wrażeniami, zdjęciami i muzyką.
Wydarzenie rozpoczęło się od prezentacji multimedialnej, która przeniosła widzów w samo serce greckich aktywności. Uczniowie opowiedzieli o integracji z rówieśnikami z Grecji, warsztatach językowych, sportowych rozgrywkach oraz zajęciach promujących zdrowy tryb życia. Prezentacja ukazała, jak wiele udało się osiągnąć w ciągu intensywnych dni spędzonych na wspólnej nauce i zabawie.
Następnie na szkolnym holu została otwarta wystawa zdjęć i gazetka, na której znalazły się fotografie dokumentujące wszystkie kluczowe momenty wyjazdu: od sesji ruchowych „Let’s move!”, przez turnieje sportowe, aż po warsztaty team buildingowe i tworzenie plakatów o zdrowym stylu życia. Gazetka stała się barwnym zapisem międzynarodowej współpracy i przyjaźni.
Jednym z najbardziej wzruszających punktów programu było wykonanie na pianinie greckiego utworu przez jednego z uczestników wyjazdu. Ten artystyczny akcent nie tylko podkreślił kulturowy charakter projektu, ale także symbolicznie połączył obie narodowości.
Projekt Erasmus+ nie tylko poszerzył horyzonty uczniów i rozwinął ich kompetencje językowe, ale także wzmocnił umiejętności pracy w zespole, komunikacji i liderowania. Dzięki takim inicjatywom młodzież ma szansę doświadczyć, czym jest prawdziwa europejska wspólnota.
Gratulujemy uczestnikom wspaniałej przygody i dziękujemy za inspirujące podsumowanie!
17