Pragniemy poinformować, że dzięki dofinansowaniu ze środków Programu Erasmus+, nasza szkoła będzie mogła w tym roku realizować projekt: „Rozwój kompetencji uczniów z Barczewa”.

W ramach projektu planujemy mobilność zagraniczną 30 naszych uczniów wraz z 5 opiekunami do szkoły partnerskiej w Grecji.

W ramach realizacji działań projektowych uczniowie będą mieli możliwość nabycia kompetencji związanych z samodzielnym i bezpiecznym korzystaniem z zasobów cyfrowych oraz z Internetu. Uczestnicy zwiększą swoją świadomość dotyczącą cyberbezpieczeństwa. Dodatkowo realizacja projektu pozwoli na podniesienie poziomu kompetencji kluczowych,  w tym językowych u uczniów.

Nasi uczniowie będą uczestniczyli w zajęciach wspólnie ze swoimi greckimi rówieśnikami – pozwoli im to na wymianę doświadczeń z kolegami z zagranicy. Zajęcia będą prowadzone  w języku angielskim z wykorzystaniem nowoczesnych technik uczenia się.

Mamy nadzieję, że poszerzenie horyzontów związane z odbyciem mobilności zachęci uczniów do kontynuowania nauki, poszukiwania znajomych poza granicami miejsca zamieszkania i wzbudzi ich ciekawość świata.

 

REKRUTACJĘ CZAS ZACZĄĆ!

Serdecznie zapraszamy wszystkich chętnych do wzięcia udziału w projekcie do zapoznania się z regulaminem oraz wypełnienie formularza zgłoszeniowego i dostarczenie go w terminie od 15 do 19 maja 2023 r. do godz. 12:00 do sekretariatu szkoły.

Dodatkowe informacje o projekcie można uzyskać u wychowawców klas.

ŻYCZYMY POWODZENIA !!!

 

Formularz rekrutacyjny>>>>>>>

Regulamin rekrutacji uczestnictwa w projekcie>>>>>>>

Prezentacja "Rozwój kompetencji uczniów z Barczewa">>>>>>>

22 czerwca w ramach przygotowań do projektu Erasmus+ zorganizowaliśmy "Dzień Grecki". Był on doskonałą okazją, aby poznać historię i kulturę kraju, do którego uczniowie naszej szkoły wyjadą we wrześniu. Uczestnicy projektu przygotowali sałatkę grecką. Do jej degustacji przy dźwiękach greckiej muzyki zaprosili całą społeczność szkolną.

Na zajęciach organizacyjnych zapoznaliśmy się  ze szkołą przyjmującą nas - Gymnasio Kontariotissas, w której będą odbywać się zajęcia. Zostaliśmy podzieleni na grupy projektowe. Omówiliśmy szczegółowy program działań i ich efekty oraz ustaliliśmy  zasady naszej pracy. Czas wolny upłynął nam na  rozmowach. Równie ciekawe były zajęcia sportowe i animacje.

Let’s get to know each other – sesją mającą na celu integrację grup rozpoczęliśmy dzień drugi. Poprzez gry i karty pracy ćwiczyliśmy sprawność mówienia w języku angielskim oraz poszerzyliśmy  słownictwo dotyczące naszych  zainteresowań, rodziny i  kultury.

Mieliśmy również okazję zaprezentować nasz region i naszą szkołę.  Oczywiście wszystko w języku angielskim.

Na warsztatach podsumowujących  „What do you know about Poland and Greece?” w grupach wymieniliśmy się treściami kulturowymi związanymi z Polską i Grecją. Stworzyliśmy wspólny projekt, składający się z ciekawostek na temat Polski i Grecji. W czasie wolnym graliśmy w różne gry, a rozmowom nie było końca.

Trzeciego dnia naszego pobytu w Grecji poznaliśmy aplikacje do nauki języków obcych Spaced learning Anki i Quizlet. Wykład w języku angielskim „Przyswajanie słownictwa w pamięci długotrwałej poprzez tzw. system planowanego powtarzania na długo pozostanie w naszej pamięci. Po południu rozpoczęliśmy  pracę w grupach projektowych – warsztaty. Tworzyliśmy również  fiszki ze słownictwem dotyczącym naszych zainteresowań.

A czas czas wolny to rozmowy, zajęcia sportowe, animacje…

W czasie Interaktywnych ćwiczeń ze speakerem przełamaliśmy na dobre barierę językową. Poznaliśmy funkcje programu do tworzenia interaktywnych quizów w języku angielskim – Kahoot. Rozwiązywaliśmy także quizy stworzone w grupach. Do aktywnej nauki języka i wzmocnienia naszej  współpracy wykorzystaliśmy  elementy grywalizacji.

Dzień rozpoczęliśmy wykładem w języku angielskim  dotyczącym bezpiecznych sposobów korzystania z Internetu. Wykładowca wprowadził nam  podstawowe pojęcia z zakresu mediów społecznościowych i bezpieczeństwa w sieci. Mieliśmy również okazję wykonać plakaty i broszury zachęcające do bezpiecznego korzystania z Internetu. W miłej atmosferze upłynął nam czas wolny.

Na warsztatach poznaliśmy  zasady prawidłowego zbierania informacji. Odwiedziliśmy również  centrum promocji regionu oraz instytucję zajmującą się promocją turystyki.

W tym dniu wybraliśmy się na wycieczkę do miejsca wpisanego na listę Światowego Dziedzictwa UNESCO - Meteory.

Podziwialiśmy prawosławne klasztory umiejscowione na szcycie skał. Zwiedziliśmy jeden z nich - Klasztor Świetej Trójcy. Odwiedziliśmy również pracownię pisania ikon.

Skiathos to grecka wyspa słynąca ze wspaniałych plaż, bujnej roślinności, klifów i zatok. Dziś mieliśmy okazję poznać uroki tego miejsca.

Całodzienny rejs statkiem Kapitana Kostasa obfitował w wiele atrakcji i wrażeń. Odwiedziliśmy miasto Skiathos z malowniczym portem i wąskimi uliczkami.

Doskonaliliśmy swoje kompetencje językowe, porozumiewając się w języku angielskim. Ten dzień pozostanie na długo w naszej pamięci.

Dzień rozpoczęliśmy wykładem w języku angielskim „Prawo autorskie w sieci”. Poznaliśmy podstawy prawa autorskiego, zasady korzystania z darmowych baz danych - banki zdjęć, teksty oraz podstawowe zasady podawania źródła informacji.

Kolejny dzień rozpoczęliśmy warsztatami „Podstawy kodowania”. Podjęliśmy  próbę zdefiniowania słów: „programowanie”, „kodowanie”. Z pomocą nauczycieli rozwiązywaliśmy zagadki logiczne, wprowadzające do nauki kodowania.

Podczas gry terenowej poznawaliśmy kulturę i historię Grecji. Podzieleni na grupy przeprowadzaliśmy wywiady w języku angielskim z mieszkańcami Platamonas oraz zbieraliśmy informacje o regionie, w którym odbywamy mobilność. Nagrywaliśmy  filmy dotyczące kultury Grecji. Tworzyliśmy mapę myśli, rozwiązywaliśmy  zagadki oraz quizy.

I tak skończyła  się nasza grecka przygoda. Ostatniego dnia omówiliśmy oraz oceniliśmy nasz pobyt w Grecji.  Był także czas na dyskusję na temat wypracowanych rezultatów, ocenę i analizę treści, formy i osiągniętych wyników wymiernych. Dokonaliśmy również  ewaluacji efektów uczenia się. Do domu wyruszyliśmy z certyfikatami potwierdzającymi naszą grecką przygodę.